Les élèves du lycée de Maléme Niani ne sont pas contents de leurs conditions de travail. Leur établissement est dépourvu de presque tout ou presque. Les conditions de travail ne leur favorisent guerre un bon épanouissement.
« Tout milite pour un échec massif ou un abandon précoce des élèves », a déploré le président du gouvernement scolaire qui appelle les autorités à corriger au plus vite une telle situation.
C’est en marge de la célébration des 72h d’activités du foyer scolaire que le jeune Kobol Ba s’est adressé à ces autorités scolaires.
Pour le président du gouvernement scolaire de l’école, profitant de son temps de parole et sans mettre de gants, il a assené déterminé,
« Notre établissement manque de beaucoup de choses », dit le président du gouvernement scolaire de l’école. Dans les détails, il martèle, « il n’y a pas de salle informatique, ce qui fait que les élèves ne savent même pas manipuler l’outil informatique en ce 21e siècle. Il n’y a pas de bibliothèque digne de ce nom. Les salles de classes sont en nombre insuffisant ».
Le quantum horaire est sous utilisé, l’électricité y est encore un luxe. Seuls quelques bâtiments du bloc administratif en disposent, entre autres manquements. Ce qui facilite
Ce qui facilite l’abandon massif des élèves et à un départ à outrance des professeurs qui ne veulent pas y rester. Le lycée n’existe que de nom, crient certains élèves meurtris par les conditions d’apprentissage très difficiles à supporter. Les moindres commodités y sont inexistantes. « Et comment voulez-vous que dans de pareilles circonstances, que les résultats suivent, c’est impossible », rugit un autre élève. Seulement, reconnaîtra-t-il, malgré ces dures conditions, les enseignants s’évertuent à chaque fois, à donner le meilleur d’eux-mêmes. Depuis la création de l’établissement, les résultats sont allés crescendo, soutient Kobol Ba. Et cela, grâce à l’accompagnement et à l’engagement des enseignants qui se sacrifient malgré la situation difficile. « Nous leur tirons le chapeau. Cependant, pour garder un climat. de confiance et de sérénité dans l’école, il faut que les autorités corrigent les inégalités et reconsidèrent notre école », avertira le président du gouvernement scolaire.
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